701 Programmes d'enseignement Master Degree Programs

Notre MA d'enseignement de l'anglais aux locuteurs d'autres langues (TESOL) vous fournira une introduction approfondie à la recherche actuelle, à la théorie de l'enseignement, aux principes et aux pratiques de l'enseignement de l'anglais. Vous aurez l'occasion d'observer des cours de langue réels, de planifier et d'enseigner de vraies leçons et d'effectuer des recherches sur l'apprentissage et l'enseignement des langues.

À propos du programme de maîtrise en troubles de la communication\nClassé parmi les meilleurs programmes d'études supérieures de ce type au niveau national par U.S. News & World Report, le programme de maîtrise en troubles de la communication d'Emerson College sur le campus vous fournira l'expérience académique et clinique pratique pour avoir un impact sur la vie des personnes vivant avec des troubles de la parole, du langage, de la déglutition et de l'audition. Vous serez exposé à une variété de clients souffrant de troubles de la parole et du langage et à des populations diverses qui vous prépareront à un large éventail d'opportunités de carrière.\n\nLogé dans le département des sciences de la communication et des troubles de la communication de la School of Communication, le programme d'études vous offre la possibilité d'appliquer des modèles développementaux, cognitifs, psychosociaux, comportementaux et médicaux à l'évaluation et au traitement d'un large éventail de retards et de troubles de la communication. Le programme est conçu pour répondre aux exigences de la certification de l'American Speech-Language-Hearing (ASHA).

Le MA en TESOL est une qualification reconnue internationalement dans le domaine de l'enseignement de l'anglais qui développe les compétences professionnelles essentielles pour travailler dans des postes de direction et pour étudier de manière critique les aspects de leur propre pratique en classe dans un environnement favorable.

Le Département d'études anglaises propose des programmes de troisième cycle au niveau de la maîtrise et une supervision par la recherche au niveau du doctorat, menant respectivement à une maîtrise et à un doctorat. Tous les programmes de troisième cycle sont supervisés par un comité de trois membres, nommé tous les deux ans. Le comité est présidé par un coordinateur de troisième cycle. Bien qu'il n'y ait pas de doctorat enseigné. programmes, le ministère offre un doctorat. programmes d'études dans des matières liées à tous les domaines d'intérêt de recherche de sa faculté universitaire.

MSc Education (Policy and International Development) Le parcours Policy and International Development se concentre sur la relation entre la politique et la pratique de l'éducation et le développement international. Il étudie l'influence des programmes politiques mondiaux sur l'éducation et la contribution de l'éducation à la justice sociale, à la croissance économique et au développement durable.

Le but de ce programme d'études est de former un jeune diplômé capable de devenir chef de chœur de différents types et niveaux (enfants, filles, mixtes de jeunes, femmes, mixtes et aussi d'hommes). L'étude est liée à l'étude de licence précédente, concentrée sur l'acquisition de connaissances et d'aptitudes musicales particulières. Le diplôme de maîtrise se concentre sur la collaboration avec des sujets pédagogiques et psychologiques et avec la pratique dans différentes chorales pour le développement des compétences pédagogiques musicales. Les matières tiennent compte de l'orientation pédagogique d'un master. Le programme d'études fait suite au programme d'études de licence Éducation musicale avec un accent sur l'éducation.

Le programme de Master of Science in Health Professions Education est conçu pour aider les médecins, les infirmières, les prestataires de pratiques avancées, les thérapeutes et un large éventail d'autres professionnels de la santé à devenir des experts dans l'enseignement des professions de la santé.

Le programme de Master en éducation (recherche) est conçu pour préparer les étudiants à la recherche et au leadership dans le secteur de l'éducation. Il met l'accent sur le développement des compétences en recherche qui permettent aux étudiants…

L'objectif est de former un bachelier capable d'enseigner le jeu d'instruments (piano ou violon) dans différents types d'écoles de musique. L'étude est liée à l'étude précédente du baccalauréat, concentrée sur l'acquisition de connaissances et d'aptitudes musicales spéciales. Le diplôme de maîtrise se concentre sur la collaboration avec des matières pédagogiques et psychologiques et avec la pratique dans les écoles élémentaires et secondaires pour le développement des compétences pédagogiques musicales. Les matières tiennent compte de l'orientation pédagogique d'un master. L'expertise de base enseignée dans le cadre de l'étude de maîtrise s'appuie sur le programme d'études de licence précédent et consiste en un ensemble de disciplines linguistiques, littéraires et didactiques interconnectées de manière symbiotique conçues pour donner au diplômé des connaissances substantielles dans tous ces domaines, en correspondance avec le niveau de maîtrise.

Appliquez la théorie de l'éducation à votre pratique par le biais d'une maîtrise, avec la flexibilité d'adapter vos études à vos engagements professionnels actuels. Ce Master s'appuie sur notre longue tradition d'excellence dans la formation des enseignants. Le succès du programme réside dans la structure flexible, la prestation sur mesure et la qualité de l'enseignement que nous proposons.

a L'expertise de base enseignée dans le cadre de l'étude de maîtrise s'appuie sur le programme d'études de licence précédent et consiste en un ensemble de disciplines linguistiques, littéraires et didactiques interconnectées de manière symbiotique conçues pour donner au diplômé des connaissances substantielles dans tous ces domaines, en correspondance avec le niveau de maîtrise. L'objectif est de former un bachelier capable d'enseigner le jeu d'instruments (piano ou violon) dans différents types d'écoles de musique. L'étude est liée à l'étude précédente du baccalauréat, concentrée sur l'acquisition de connaissances et d'aptitudes musicales spéciales. Le diplôme de maîtrise se concentre sur la collaboration avec des matières pédagogiques et psychologiques et avec la pratique dans les écoles élémentaires et secondaires pour le développement des compétences pédagogiques musicales. Les matières tiennent compte de l'orientation pédagogique du master.

Le programme vise à comprendre et à accompagner les personnes présentant des difficultés d'apprentissage spécifiques, notamment la dyslexie. Il aborde les principales théories et recherches sur la dyslexie, explorant son impact sur la lecture, l'écriture et l'apprentissage. Les élèves…

Le programme « Justice sociale et éducation » vise à explorer l'influence de l'éducation sur le changement social et la justice. Il aborde des questions clés telles que les inégalités, la diversité et le rôle de l'éducation dans le façonnement des sociétés. Les étudiants examineront les théories et…

Le Master en Innovation et Recherche pour le Développement Durable résulte de la transformation et de l'amélioration du précédent « Mestrado em Economia e Gestão de Ciência, Tecnologia e Inovação », qui était enseigné en portugais pendant de nombreuses années et compte des dizaines de diplômés qui ont suivi des carrières réussies.

Le programme d'études fait suite au programme d'études du baccalauréat en éducation musicale avec un accent sur l'éducation. L'objectif du programme d'études est de fournir à ses diplômés un master complet, qui les préparera à la profession de professeur de musique au 2e niveau des écoles primaires et secondaires. Le programme d'études prend en compte la proportionnalité des composantes cognitives, didactiques et pédagogiques et psychologiques de la formation, tandis que les connaissances de terrain acquises au baccalauréat sont davantage systématisées et appliquées dans le domaine de la didactique et des matières professionnelles qui lui sont étroitement liées. Les diplômés du programme d'études sont compétents pour créer de manière indépendante des programmes éducatifs scolaires dans le domaine éducatif des arts et de la culture. Ils sont prêts à enseigner l'éducation musicale avec tous ses aspects dans le domaine des connaissances et des compétences. Le programme d'études s'appuie sur des activités créatives dans le domaine de l'éducation musicale et de sa didactique. La composante sur le terrain est axée sur une compréhension plus approfondie des problèmes d'éducation musicale, qui se reflète dans l'enseignement de l'éducation musicale dans les écoles primaires et secondaires. Les phénomènes et concepts musicaux sont présentés dans un contexte plus large et des relations entre différents types de science et d'art. Le volet didactique de la musique est basé sur les connaissances acquises dans la recherche pédagogique musicale et sur les meilleures pratiques vérifiées dans la pratique. Le solfège et la composante pédagogique peuvent ensuite être approfondis dans un programme d'études doctorales, par exemple Théorie et Pédagogie de la Musique. Le programme d'études du plan majeur respecte l'équilibre des composantes disciplinaires, didactiques et pédagogiques-psychologiques de la formation selon les normes de formation des enseignants du ministère de l'Éducation. La formation pédagogique et psychologique comprend des matières de pédagogie, de psychologie et de pédagogie spéciale, y compris la pratique pédagogique et psychologique. Une partie de celui-ci est l'élaboration d'une thèse de diplôme. L'objectif est de former un bachelier capable d'enseigner le jeu d'instruments (piano ou violon) dans différents types d'écoles de musique. L'étude est liée à l'étude précédente du baccalauréat, concentrée sur l'acquisition de connaissances et d'aptitudes musicales spéciales. Le diplôme de maîtrise se concentre sur la collaboration avec des matières pédagogiques et psychologiques et avec la pratique dans les écoles élémentaires et secondaires pour le développement des compétences pédagogiques musicales. Les matières tiennent compte de l'orientation pédagogique d'un master.