181 Master's Degree Programs in République tchèque

Le but de ce programme d'études est de former un jeune diplômé capable de devenir chef de chœur de différents types et niveaux (enfants, filles, mixtes de jeunes, femmes, mixtes et aussi d'hommes). L'étude est liée à l'étude de licence précédente, concentrée sur l'acquisition de connaissances et d'aptitudes musicales particulières. Le diplôme de maîtrise se concentre sur la collaboration avec des sujets pédagogiques et psychologiques et avec la pratique dans différentes chorales pour le développement des compétences pédagogiques musicales. Les matières tiennent compte de l'orientation pédagogique d'un master. Le programme d'études fait suite au programme d'études de licence Éducation musicale avec un accent sur l'éducation.

Le Master en mise en scène de théâtre conçu et d'objet propose des études avancées dans la pratique de la création théâtrale avec un double objectif: apprendre le processus de conception d'une représentation théâtrale à partir de zéro, en mettant fortement l'accent sur une visualité d'expression. Les étudiants apprendront à créer des performances théâtrales avec de forts aspects visuels, spatiaux, objets, médias (low tech) ainsi que participatifs, documentaires, immersifs et politiques, ainsi qu'à travailler dans d'autres formes de performances connexes telles que des installations scénographiques, des performances sonores, promenades sonores, performances interactives et dans l'espace public ainsi que d'autres types de performances avec des décors de théâtre non traditionnels.

Les études visent principalement le développement des compétences professionnelles, pédagogiques et psychologiques, de communication et d'autres compétences personnelles et de culture nécessaires pour devenir enseignant de pédagogie dans les écoles professionnelles secondaires et pour d'autres activités éducatives et de coordination dans le domaine de l'éducation. Outre l'intensification des bases scientifiques professionnelles des disciplines pédagogiques (suivant les contenus des études de licence), l'objectif est la didactique de l'éducation et l'application des compétences didactiques professionnelles dans la pratique enseignante. L'accent est mis sur la méthodologie de la recherche pédagogique car l'un des objectifs est de rendre les enseignants en pédagogie compétents, entre autres, pour proposer, mettre en œuvre et évaluer la recherche empirique dans le domaine de l'éducation. Le programme d'études met également l'accent sur les connaissances et les compétences dans le domaine de l'éducation sociale, du travail social et de la méthodologie de ces phénomènes. Les élèves ont leur pratique d'enseignement dans les écoles, les installations scolaires ; mais aussi, dans les établissements de services sociaux. Le programme d'études du plan majeur respecte l'équilibre des composantes disciplinaires, didactiques et pédagogiques-psychologiques de la formation selon les normes de formation des enseignants du ministère de l'Éducation. La formation pédagogique et psychologique comprend des matières de pédagogie, de psychologie et de pédagogie spéciale, y compris la pratique pédagogique et psychologique.

L'objectif est de former un bachelier capable d'enseigner le jeu d'instruments (piano ou violon) dans différents types d'écoles de musique. L'étude est liée à l'étude précédente du baccalauréat, concentrée sur l'acquisition de connaissances et d'aptitudes musicales spéciales. Le diplôme de maîtrise se concentre sur la collaboration avec des matières pédagogiques et psychologiques et avec la pratique dans les écoles élémentaires et secondaires pour le développement des compétences pédagogiques musicales. Les matières tiennent compte de l'orientation pédagogique d'un master. L'expertise de base enseignée dans le cadre de l'étude de maîtrise s'appuie sur le programme d'études de licence précédent et consiste en un ensemble de disciplines linguistiques, littéraires et didactiques interconnectées de manière symbiotique conçues pour donner au diplômé des connaissances substantielles dans tous ces domaines, en correspondance avec le niveau de maîtrise.

Voulez-vous comprendre les détails techniques des technologies de communication et de réseau et être capable de résoudre divers problèmes théoriques et pratiques dans des domaines tels que les communications mobiles et fixes 4G/5G, les réseaux métalliques, optiques ou sans fil, les dispositifs réseau avancés, les services de télécommunication et multimédia, Internet des objets, applications de ville intelligente, algorithmes d’apprentissage automatique, mécanismes de cybersécurité et transmissions de données à haut débit ?

Les candidats seront admis à l'étude Master in HSE Professional program en étude à temps plein à l'étude de suivi du master. La procédure d'admission ne comporte pas d'examen. Les diplômés de programmes d'études de bachelor de spécialisation similaire peuvent être admis aux études.

La branche d'étude Modèles et algorithmes discrets propose une large formation sur les fondements théoriques et mathématiques de l'informatique. L'étudiant acquiert des connaissances dans le domaine des modèles discrets et des techniques algorithmiques et de données associées ainsi que diverses méthodes mathématiques pour leur conception. L'étude familiarise l'étudiant à la fois avec les derniers résultats sur les modèles discrets, les algorithmes et l'optimisation, ainsi qu'avec les possibilités et les limites de la résolution de questions algorithmiques associées. Les étudiants acquièrent les connaissances mathématiques approfondies nécessaires à l'analyse et à la conception de modèles et d'algorithmes discrets. Les étudiants peuvent appliquer leurs compétences dans la pratique ou poursuivre leurs études de doctorat. étude de l'informatique ou de domaines connexes.

Le programme de mathématiques computationnelles est consacré au développement, à l'analyse, à l'algorithmique et à la mise en œuvre de méthodes pour le traitement informatique de modèles mathématiques. Il représente une transition des mathématiques théoriques à des résultats pratiques. L'accent est mis sur l'utilisation créative des technologies de l'information et la production d'applications de programmation. La vérification des méthodes employées fait partie intégrante du programme. L'étude est une continuation naturelle du programme de baccalauréat en mathématiques générales, branche Analyse numérique et modélisation mathématique à la Faculté de mathématiques et de physique de l'Université Charles. Le programme de mathématiques computationnelles est conçu de telle manière qu'il permet d'admettre également des étudiants qui ont terminé des études de baccalauréat en mathématiques d'une autre branche ou d'une autre université, exigeant qu'ils complètent les connaissances manquantes. Les étudiants acquerront d'abord des connaissances sur la théorie moderne des équations aux dérivées partielles, l'analyse fonctionnelle linéaire et non linéaire, la méthode des éléments finis, les bases des logiciels numériques et les méthodes de calcul matriciel. Plus tard, les étudiants choisiront des cours au choix, notamment, en fonction du sujet de leur mémoire de maîtrise.

La satisfaction des besoins humains est inextricablement liée aux richesses minérales de notre planète. Garantir les matières premières dans les paramètres quantitatifs et qualitatifs nécessaires nécessite des efforts considérables de la part de l#39;homme, surtout si les matières premières minérales sont obtenues dans des conditions de plus en plus complexes. Le processus d#39;obtention de matières premières minérales nécessite des spécialistes possédant un ensemble de connaissances et de compétences permettant de résoudre des problèmes professionnels et de gestion dans toute leur ampleur et leur complexité. L#39;économie des matières premières, étant un domaine de connaissances multidisciplinaire intégrant la géologie des gisements, l#39;exploitation minière, la transformation, l#39;économie et la gestion, dispose des prérequis nécessaires non seulement pour étudier le sujet, mais aussi pour préparer les experts nécessaires.

Le master en architecture et construction, d'une durée de deux ans, fait suite au bachelor en architecture et génie civil, d'une durée de quatre ans, dans le même domaine d'études. Le master met l'accent sur la conception architecturale et les disciplines de la construction, qui font partie intégrante de tout travail de construction.

Le programme rassemble des études sur les médias et des études régionales. Cette combinaison apporte une connaissance approfondie et critique des processus de médiation et de signification, et comment l'espace et la géographie, les spécificités politiques et sociales d'un territoire, s'entrecroisent avec eux. Ainsi, le programme permet une compréhension approfondie du rôle du contexte.

Les diplômés sont dotés d'une connaissance de la théologie chrétienne dans ses dimensions historiques, systématiques et pratiques. Ils sont capables de travailler avec des textes bibliques dans les langues originales et maîtrisent l'herméneutique des textes chrétiens, avec un accent particulier sur la tradition de la Réforme, et en dialogue avec d'autres traditions chrétiennes, avec la philosophie et avec les sciences sociales. Ils connaissent la phénoménologie de la religion, les religions traditionnelles du monde et les nouveaux mouvements religieux. Le programme d'études s'effectue sans spécialisation.

Créé en 2008, Réaliser le cinéma et les médias numériques est un programme de maîtrise de suivi de trois ans destiné aux étudiants diplômés ayant déjà obtenu un baccalauréat en cinéma ou dans un autre domaine. Les étudiants sont sélectionnés pour le programme en fonction de l'évaluation de leurs talents et du niveau de compétences nécessaires. Le nombre volontairement faible d'étudiants garantit une approche personnalisée à chaque étudiant.