50 Programmes d'ingénierie Master's Degree Programs in Portugal

ARCHMAT a pour objectif de fournir aux étudiants des compétences spécialisées en archéologie et en caractérisation analytique des matériaux de la préhistoire (mégalithique) à l'époque classique (grecque et romaine). L'étude et la conservation des matériaux du patrimoine culturel est un domaine de recherche avec une forte connotation multidisciplinaire et nécessite des compétences qui couvrent tous les domaines de recherche en sciences humaines et en sciences. ARCHMAT fournit une plate-forme commune et intégrée pour d'excellents étudiants issus de formations en sciences ou en sciences humaines pour comprendre les méthodes scientifiques avancées utilisées pour étudier les matériaux archéologiques et vise à former des experts professionnels hautement spécialisés dans le domaine émergent de l'archéométrie, à savoir les sciences physico-chimiques appliquées à l'étude des matériaux du patrimoine archéologique et culturel.

Politécnico de Leiria est la première école polytechnique du Portugal à avoir obtenu le label EUR-ACE® au niveau du baccalauréat en génie civil reconnu par l'ENAEE (European Network for Accreditation of Engineering Education). L'accréditation s'est étendue au Master en génie civil, confirmant la qualité de l'enseignement dans ce domaine d'études particulier et plaçant ces programmes parmi les meilleures universités et polytechniques européennes.

Dans le domaine de la construction soudée, tant au Portugal qu#39;en Europe, aux États-Unis d#39;Amérique et pratiquement dans le monde entier, le strict respect des normes de soudage est requis, telles que EN 1090 (certification de produit et contrôle de la production en usine), ISO 3834 (exigences de qualité), Eurocode, ISO 14731 (coordination du soudage), ISO 9606 (qualification des soudeurs), ASME BPVC (Boiler and Pressure Vessel Code), EN 12953 (chaudières), tant au niveau du personnel (opérateur, superviseur, ingénieur, etc.), ainsi que des équipements et procédés de soudage et de contrôle, entre autres.

Fournir aux étudiants des connaissances approfondies et des compétences avancées en génie chimique pour garantir que les futurs masters (ingénieurs de niveau II) seront qualifiés pour exercer une activité professionnelle dans des entreprises et des industries directement ou indirectement liées au génie chimique, dans la recherche et le développement (RD) publics ou privés. institutions, ou de poursuivre une formation complémentaire en génie chimique, ou dans des domaines connexes, au niveau d#39;un 3e cycle (doctorat).

Le Master en génie de l#39;environnement (MEA) de l#39;Université d#39;Aveiro (UA) vise à former des techniciens capables de prévoir et de caractériser les problèmes et dysfonctionnements environnementaux et de proposer des solutions pour les éviter et les résoudre, techniquement et financièrement viables. Il s#39;appuie sur l#39;expérience et la compétence de l#39;UA dans le domaine de l#39;Ingénierie de l#39;Environnement, ce qui permet une meilleure intégration des connaissances dans une approche holistique de compréhension des processus et du fonctionnement des systèmes environnementaux, assurant une formation inter et pluridisciplinaire dans des domaines diversifiés et dans un contexte européen contexte, et permettant la flexibilité et l#39;alternance dans l#39;emploi.

Il s'agit d'une branche de l'ingénierie qui fusionne les sciences physiques et environnementales avec les sciences technologiques de l'ingénierie. Les professionnels de ce domaine se consacrent à la prévention et à l'identification des impacts environnementaux, à l'application de solutions technologiques pour les atténuer et à la promotion du développement durable des industries et des sociétés.

Le Master en Ingénierie de la Sécurité et de l'Hygiène au Travail poursuit deux objectifs principaux : former des cadres dotés des compétences et des aptitudes nécessaires pour développer, coordonner et contrôler les activités liées à la prévention et à la protection contre les risques professionnels dans les différents secteurs d'activité économique ; et contribuer au développement de la recherche dans un domaine technique et scientifique multidisciplinaire et socialement sensible, plaçant ainsi la FEUP dans une position de premier plan à l'échelle internationale.

Les installations industrielles modernes, ou celles en cours de modernisation, nécessitent des compétences dans le développement de machines et de systèmes industriels avec une automatisation toujours croissante. Cela inclut, par exemple, des systèmes sophistiqués pour la perception et l#39;interprétation des informations sensorielles, ainsi que des processus et des systèmes de manipulation. Préalablement à cette proximité de la ligne de production, il est nécessaire d#39;interagir avec les machines et de les interconnecter dans des réseaux de communication, dans un environnement d#39;informatique industrielle. Construire des machines avancées est donc un objectif qui nécessite de solides connaissances et compétences en génie mécanique et électrotechnique, entre autres.

L#39;objectif du MSCA est de former des ingénieurs pour concevoir, construire et régler des systèmes électroniques pour l#39;environnement spatial. Dans les systèmes électroniques, nous incluons les technologies liées aux systèmes de contrôle et d#39;automatisation par ordinateur, aux systèmes de télécommunications et aux systèmes de capteurs utilisés dans l#39;espace. Cette formation aura une obstination, toujours présente : l#39;acquisition de compétences pour développer des équipements performants et 100% fiables dans un environnement hostile, comme le spatial. Il vise à développer des compétences personnelles et interpersonnelles qui facilitent l#39;intégration académique et professionnelle dans un environnement où les défis sont permanents. Le travail d#39;équipe et la gestion d#39;entreprise, assimilés tout au long de cette formation, permettront de trouver des solutions aux défis posés par l#39;industrie spatiale.

Le Master en conception intégrée dans la construction de bâtiments est un cours de troisième cycle d'une durée de 2 ans/4 semestres (120 ECTS), essentiellement destiné aux étudiants déjà diplômés - voire en activité professionnelle - dans les domaines du génie civil et de l'architecture, qui vise à recréer, dans le cadre d'une formation universitaire spécialisée, le modèle le plus efficace de développement multidisciplinaire de projets de construction, appelé IPD Integrated Project Delivery (livraison intégrée de projets).

Ce Master vise à fournir les compétences adéquates requises pour l#39;optimisation et l#39;innovation des produits, en suivant une approche plutôt intégratrice en ce qui concerne les personnes, l#39;industrie, la société et l#39;environnement. Il vise donc à assurer une formation spécifique en ce qui concerne le développement et la conception de modèles et de produits capables d#39;apporter des réponses adéquates aux demandes liées à la flexibilité du marché, à la solidité et à l#39;affirmation de soi. De plus, pour atteindre ces objectifs, le cours est prévu pour fournir un aperçu et des connaissances sur deux domaines scientifiques fondamentaux, à savoir la conception et le génie mécanique. Il convient également de mentionner que ce dernier est complété par une compétence de base transversale liée au projet, où il vise à consolider les connaissances acquises dans les deux domaines scientifiques mentionnés, en explorant les synergies entre les deux domaines thématiques.

La bio-ingénierie est un domaine interdisciplinaire et transversal qui intègre plusieurs domaines de l'ingénierie et des sciences de la vie. Sa mission est de résoudre les problèmes qui se posent en biomédecine et en biotechnologie industrielle, du point de vue de l'ingénierie des processus et de l'ingénierie moléculaire.

Le génie mécanique est le plus complet de tous les domaines d#39;ingénierie, développant des compétences qui englobent une grande variété de domaines scientifiques. Ce master a une configuration innovante, dans laquelle l#39;accès à une grande variété de possibilités de formation personnalisée s#39;articule autour d#39;un noyau de projet, en tant qu#39;intégrateur de connaissances et de compétences en génie mécanique. La structure curriculaire du Master en génie mécanique de l#39;Université d#39;Aveiro mise sur une intégration transversale des compétences d#39;ingénierie et un apprentissage clairement pratique dans des parcours de formation flexibles. Les étudiants trouveront un diplôme proche de la société et de ses besoins, centré sur la construction de compétences et assurant un socle solide, et en même temps spécialisé selon les intérêts de chaque futur Ingénieur.

Formation d'un personnel professionnellement compétent et qualifié pour comprendre, concevoir et mettre en œuvre des solutions techniques optimisées dans les domaines de l'exploration, de l'exploitation et du traitement des matières premières minérales, ainsi que dans le domaine du géoenvironnement, en vue de la préservation, de la récupération et de la durabilité de l'environnement, considérés comme des piliers fondamentaux de la cohésion sociale et du bien-être.

C'est le domaine de l'ingénierie qui développe les activités de conception, de design, de mise en œuvre et d'utilisation de dispositifs et de systèmes qui impliquent l'énergie électrique dans leur fonctionnement et qui font également appel à l'informatique pour servir un très large éventail d'applications. Les ingénieurs électriciens et informaticiens sont responsables de l'énorme révolution technologique à laquelle nous avons assisté au cours des dernières décennies dans des domaines aussi variés que les communications mobiles, les énergies renouvelables, la mobilité électrique ou l'automatisation croissante de nos industries.

Il s'agit d'un domaine de l'ingénierie qui associe une compréhension des processus technologiques à une connaissance approfondie des méthodes de gestion. Les professionnels de ce domaine se consacrent à l'optimisation des processus dans les organisations, au développement et à l'amélioration de la qualité et de la productivité des systèmes.