8020 Master's Degree Programs

Former des titulaires de masters en gestion, capables d'appliquer de manière créative une nouvelle connaissance de l'économie de l'ingénierie et de la gestion, afin de gérer efficacement les processus économiques et managériaux dans un environnement changeant, de créer de la valeur pour les consommateurs et d'être prêts à mettre en œuvre la recherche scientifique et l'auto-amélioration par l'apprentissage tout au long de la vie.

Le programme Finance et Banque est enseigné en lituanien depuis plusieurs années et est constamment mis à jour grâce aux recommandations de nos étudiants et des partenaires sociaux, afin de s'adapter aux évolutions scientifiques et pratiques du secteur financier. Ce programme figure parmi les masters les plus populaires auprès de nos candidats. Il a également reçu une évaluation positive de la part d'une équipe internationale d'experts en accréditation.

Le Master en gestion financière et contrôle de gestion, au sein de nos masters à distance, prépare les managers et les professionnels de la finance à diriger et diriger des équipes, à travers le développement des connaissances et des compétences nécessaires à la création de valeur dans l'entreprise. Le directeur financier et comptable doit avoir une vision stratégique de la gestion de l'entreprise et notamment dans la création d'avantages concurrentiels.

Le Consortium de Lisbonne est un réseau entre les programmes de master et de doctorat en études culturelles de l'Universidade Católica Portuguesa et les institutions culturelles les plus prestigieuses de Lisbonne. Classé n°3 par le Eduniversal Worldwide Best Masters Ranking in Cultural Management/Creative Industries Management, le programme de master en études culturelles s'adresse aux étudiants intéressés par une discussion structurée des phénomènes culturels dans le monde global.

Le Master en Biologie de la Santé a pour objectif principal de former un biologiste doté de compétences spécifiques dans le domaine des sciences biomédicales et de la santé. Ce cursus offre une base solide pour accéder aux écoles de spécialisation biosanitaire reconnues par le ministère de la Santé (nécessaire pour une carrière managériale dans les laboratoires publics et privés), aux doctorats de recherche en biomédecine et aux masters de niveau II.

Cette maîtrise en analyse de données pour les entreprises vise à former les gestionnaires, les économistes et les professionnels de la statistique et de la gestion de l'information aux capacités d'analyse afin d'exploiter le potentiel de disponibilité des données existant, ainsi que la capacité de traiter et d'intégrer des données provenant de différents formats et sources.

Fournir aux étudiants des connaissances approfondies et des compétences avancées en génie chimique pour garantir que les futurs masters (ingénieurs de niveau II) seront qualifiés pour exercer une activité professionnelle dans des entreprises et des industries directement ou indirectement liées au génie chimique, dans la recherche et le développement (RD) publics ou privés. institutions, ou de poursuivre une formation complémentaire en génie chimique, ou dans des domaines connexes, au niveau d#39;un 3e cycle (doctorat).

La qualification MBL est une qualification professionnelle conforme aux exigences de la HEQSF en ce qui concerne les masters professionnels. Cette qualification est destinée à fournir aux candidats les connaissances conceptuelles et les compétences fondamentales qui leur permettront de poursuivre leurs études et leurs applications dans le domaine du leadership d'entreprise au niveau 10 du NQF. Cette qualification est alignée sur les exigences des meilleures pratiques en matière d'enseignement de la gestion, au niveau national et international, et répond aux besoins des cadres moyens et supérieurs d'une manière abordable, flexible et pragmatique.

Ce master est configuré comme une spécialisation des diplômes et masters enseignés dans les facultés des sciences de l'éducation de Galice. La proposition de mise en œuvre pour l'année académique 2018-19 donnerait, d'une part, une continuité aux études de premier cycle, de sorte que les étudiants optent pour une plus grande spécialisation et/ou souhaitent compléter leur formation par la réalisation d'une thèse de doctorat. Il pourrait également accueillir des professionnels issus des anciens diplômes d'enseignants, qui pourraient approfondir et approfondir leurs connaissances dans le cadre de leur formation d'enseignant.